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“职业模式”打造“职业课”——潞安大学专业带头人及骨干教师培训完美收官

文章来源:浏览次数:发表时间:2018年12月30日

 

(魏松贞)为进一步适应职教新形势,使专业课程更好地适应当前及未来行业的发展,校领导联系北师大团队对学校的专业带头人及骨干教师进行职业能力再提升培训。22日是培训的最后一天,参加专业带头人及骨干教师培训班的们老师们早早地就来到了学校北院的报告厅,由北师大的陈庆和教授给大家进行课程设计、教研论文、人才培养方案制定方面进行综合性地指导。
“我的课堂思路是:把职业工作过程中的任务搬到课堂上来,继而确定任务,分析任务、解决任务、小结反思……..”作为英语课老师,杨梦茜一边演示着精心做好的课堂设计PPT,一边详细地给大家介绍到。
我的这篇教研论文基于目前校企合作现状及自身工作经历、体会而来,回顾自己的教学,发现实践的不少,但思考的太少…….年轻的专业教师郭美泉和大家分享着个人论文撰写的心得。
 “教书匠和教育家的距离到底有多远?人才培养方案制定和最初的专业设置及、职业面向、课程体系都配套吗…….”陈教授意味深长地发问?
本次培训组织严谨,老师们也都听得聚精会神,授课教师们也对我校教师的严谨的教学态度及专业度连连称赞。下午五点,培训结束,两周的培训,由教师及班主任推选的10名优秀学员也产生了,在简短的颁奖仪式后,张校长也对培训班的老师们的今后工作提出了几点要求:一要成为名副其实的带头人;二要成为职业教风规范的示范者;三要成为专业建设的引领人;四要成为教学改革的引领人;五要成为学科团队的引领人。并要求教学部门要根据教学实际,开展多形式的教学竞赛,教学研讨;进入绩效管理机制,充分调动教职工的积极性,从专业设置、职业面向根源上去突破招生、就业工作瓶颈,更好地推动我校内涵式发展。
做而不学等于蛮干,学而不做等于白学。老师们纷纷表示这次培训为专业建设宏观上指明了方向,微观上展示了经验成果,改变了教育理念,开阔了视野。长期以来,我校始终把师资队伍建设作为重点工作来抓,不断鼓励广大教师参加各种形式的培训、进修、企业实践锻炼,此次培训学习活动也是近年来规模最大的一次。学校领导、教务处此前做了精心策划安排,保障了这次培训任务的圆满完成。
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